Plagiat

Tilgangen vi i dag har på tekster gjennom Internett, gjør muligheten for "å låne" fra andre er stor. Fristelsen for elever kan bli vanskelig å motstå, og har du først gjort det en gang tror jeg terskelen for å gjøre det en gang til er mindre. Utfordringen for lærere er å holde undervisningen og innleveringene på det plan at lysten (og muligheten) for å jukse ikke er der. Et stort poeng forfatteren av JonblOGG påpeker i sine egne kommentarer til bloggen, er viktigheten av gjensidig tillit i klasserommet. Jeg mener det er her man må satse på å få bukt med problemet, det nytter ikke å kun drive skremselspropaganda. I tillegg til dette må elevene gjøres stas på når de har produsert noe eget. La elevene fortelle for klassen hva de har skrevet, heng det opp på tavla. Eller hva med å kopiere opp klassens novellesamling? Eller hva med å ha en egen (digital eller ikke) skrytevegg på skolen hvor vi henger opp elevenes egenproduserte arbeid?  Min mening er at ved slike tiltak vil elevene få eierskap til det de har produsert.

Andre tiltak som går mer konkret på hvordan man kan avsløre plagiat er å stille elevene spørsmål til teksten. Hva mente du med denne setningen? Hva skjer videre i teksten? Hvorfor formulerte du deg slik her? I tillegg kan læreren gjennomføre underveisrespons på elevenes tekster. Elevene kan også lese hverandres tekster underveis, og gi respons. Jeg vil altså tro at det vil være enklere å ha kontroll over elevenes produksjon ved å ha en form for prosessorientert skriving.

Jeg har ikke noen særlige erfaringer på området, men jeg har hatt undervisning om nettvett til elever i 6.klasse. Denne undervisningen var helt basic hvor jeg fortalte og viste hvordan man søker i en søkemotor. Og hvor lett det er å få frem helt feil informasjon. En artig oppgave vi hadde var at alle elevene (to elever per datamaskin) startet på samme nettside. (Vi startet på startsiden.no). Elevene skulle ta like mange klikk på koblinger, så så vi hvor vi endte opp tilslutt. Det var ingen som kom på samme side, og vi fikk se hvor lett det var å komme bort fra det man i utgangspunktet trykte på. (Vi snakket om stiene elevene gikk for å komme dit de endte opp.

Det finnes mange fine nettsider om nettvett. Disse kan man la elevene få se på, før en eventuell diskusjon i klassen om plagiat og andre utfordringer man kan komme utfor på Internett. Datatilsynet har i samarbeid med Teknologirådet og Utdanningsdirektoratet lagd et eget nettsted for dette med bruk av digitale medier. Videre har post- og teletilsynet laget en nettside på oppdrag for Samferdselsdepartementet i samarbeid med andre departement. I tillegg har Medietilsynet laget en side om bruk av digitale medier.

Plagiat er absolutt et reelt problem. Elevene må få anledning i barneskolen til å reflektere over dette. Når de kommer høyere opp i trinnene vil de kanskje ikke se på plagiat som et stort problem,  hvis de ikke allerede har lært/erfart at dette er galt.

Læringsressurser

Ressurser på Internett har jeg allerede nevnt i ett innlegg her på bloggen. Dette var dog før jeg hadde lest leksjonen om tekstskaping med IKT. Det finnes som sagt mengdevis med sider på nettet som er nyttige for lærere og elever i skolen. Jeg vil først nevne siden Utdanningsdirektoratet har utformet som en idébank til fagene i grunnskolen. Dette er en god side med mange linker og inspirasjon til undervisningen.Siden kalles skolenettet.

Moava er en fin nettside hvor det er samlet mange forskjellige ressurser til lærebøkene. Moava er en side som tidligere het skoleveven.no. Den har i tillegg samlet flere nettsider under seg (123skole.no,4567skole.no og skoleressurser.no) Her ligger mange av læreverkene sine nettressurser med spill som er direkte rettet på temaene i de forskjellige bøkene. I tillegg vil jeg anbefale å se på skolebøkenes forlag å se etter de forskjellige bøkene, for mange av dem har nyttige oppgaver liggende ute for at vi skal bruke dem.

FN har laget en egen nettside som informerer barn om 1000årsmålene. Her finnes det forskjellige oppgaver for individuelt arbeid og for samarbeid. Her er det også fakta om tilstanden blant befolkningen i dag, og selvfølgelig hva vi ønsker å oppnå med 1000årsmålene.

Det finnes mange mange flere gode ressurser der ute også, så nå gleder jeg meg til å finne nye sider hos dere andre:)

Bruk av Google Docs

Jeg har nå lest ferdig leksjonen Digital plattform. Dette med Google dokumenter må jeg ærlig innrømme at jeg ikke visste eksisterte, til jeg leste om det i DKL. Jeg har fra før av hatt blogg, benyttet meg av bilderedigeringsprogram på nettet og forskjellige andre program. Men dette med bruken av dokumenter er nytt for meg. Jeg tenker tilbake på de to første årene på lærerskolen, hvor vi hadde praksisgrupper med gruppeoppgaver. Det var så mange forskjellige versjoner av en oppgave, at det var et kjempearbeid å skulle rydde opp i teksten for å få et endelig produkt. Ved hjelp av et Google dokument, hadde vi sluppet dette. I stedet for å sende rundt dokument ved hjelp av mail, kan vi ha dokumentet liggende på nett. Der kan alle med tilgang gå inn å redigere dokumentet. Man kan da fokusere kun på redigeringen av teksten, istedet for å måtte administrere alle forskjellige tillegg til tekst fra forskjellige personer. Veldig hendig om du spør meg!

Undervisningsressurser

På nettet ligger det mengdevis med veiledninger, tips og ferdige undervisningsopplegg.Noen er laget med tanke på bruk av smartboard/fremviser(for eksempel:her). Mange forlag har også lagt ut tillegg til lærebøkene på nettet. Et eksempel på dette er Gyldendal sine sider av læreverket Multi. Dette er en fantastisk ressurs som jeg ønsker å benytte meg av, og jeg regner med det er flere der ute som også har lyst til det.

Siden det finnes så mange fantastiske sider, skulle det ha vært en nettside som samlet disse linkene.Hvor kjekt hadde det ikke vært å kunne gå inn på en side som hadde delt linkene inn etter fag, tema og trinn? Det finnes nettsider som har mange relevante linker, dette gjelder særlig skolesider som for eksempel Kampen skole i Oslo har. Denne nettsiden har en utrolig samling med linker. Likevel finnes mange fler, og ett nettsted skulle vært opprettet for dette. Nå er ikke jeg noen "digital kløpper" så jeg vet ikke helt hvordan dette kunne blitt organisert. Men den store utfordringen med å lage en slik side, er å oppdatere den. Jeg ser på mange sider med linker, og ofte eksisterer ikke linkene lengre.

Kanskje er dette noe for oss på DKL å utforme en slik? Eller utveksle linker vi vet om gjennom et forum? Hva tenker dere om dette?